Atualmente a educação tem voltado seu olhar para as tecnologias e ferramentas digitais que proporcionem um acréscimo nas metodologias de ensino e aprendizagem. Com a aceleração do mundo digital, grandes questionamentos surgiram ao redor do uso da tecnologia na educação. A visão de uma igualdade e inclusão digital aumentou esse foco, levando a percepção da importância deste movimento de forma global. "A declaração de Incheon e Marco de Ação da Educação 2030: determina que o mandato do Relatório de Monitoramento Global da Educação (Relatório GEM) seja “o mecanismo para orientar o monitoramento e a elaboração de relatórios sobre o Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 4) e sobre a educação nos outros ODS propostos”, com a responsabilidade de informar sobre a implementação de estratégias nacionais e internacionais para ajudar todos os parceiros relevantes a se responsabilizarem por seus compromissos como parte do acompanhamento e da revisão geral dos ODS. Ele é elaborado por uma equipe independente organizada pela UNESCO."*
Este documento esclarece e analisa os dados que envolvem, de maneira global, os impactos das novas demandas, apresenta uma excelente fonte de dados que podem orientar os movimentos de inclusão tecnológica na área da educação. Para saber mais sobre este documento, acesse o link disponibilizado que te levará ao Padlet onde contém informações mais detalhadas:
*UNESCO. 2023. Resumo do Relatório de Monitoramento Global da Educação 2023: Tecnologia na educação: Uma ferramenta a serviço de quem? Paris, UNESCO.
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